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教学是师生的双边活动。教师是教育者,是“先受教育的”,受过专门训练,是整个教学过程的组织者、启发者和指导者,学生只有借助于教师的教导与帮助,才能以简洁有效的方式掌握科学文化知识,迅速提高身心发展水平,使自己成为社会所需要的人才。在教学过程中,学生不仅仅是教学的客体或对象,他们也是教学的直接参与者,是学习和发展的主体。教师传授的知识与技能,施加的思想影响,都要经过学生个人的观察、思考、领悟、练习和自觉运用,才能转化成为他们自身的本领与品德。在教学过程中,发挥学生的积极性显得尤为重要。没有学生的主观努力,教师