【摘 要】
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高中阶段的数学是一个相对困难的学习阶段,在这个阶段中就需要教师的一步一步地引导、启发,而不是一味地输出答案,教师要引导学生,学会自主思考问题的能力。要想提高课堂效率,就要不断提高有效的课堂提问,不断的激发学生的学习兴趣,根据教学目标,针对教学过程的重点和难点,进行有效的提问,让学生突破难点,掌握重点。课堂提问的目的就是为了提高学生的积极性,激发学生的好奇心,可以自己主动的进行学习,让学生有探索知识的欲望,创造一个和谐的课堂氛围,而不是让课堂变得死气沉沉,达不到预期的教学效果。
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高中阶段的数学是一个相对困难的学习阶段,在这个阶段中就需要教师的一步一步地引导、启发,而不是一味地输出答案,教师要引导学生,学会自主思考问题的能力。要想提高课堂效率,就要不断提高有效的课堂提问,不断的激发学生的学习兴趣,根据教学目标,针对教学过程的重点和难点,进行有效的提问,让学生突破难点,掌握重点。课堂提问的目的就是为了提高学生的积极性,激发学生的好奇心,可以自己主动的进行学习,让学生有探索知识的欲望,创造一个和谐的课堂氛围,而不是让课堂变得死气沉沉,达不到预期的教学效果。
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