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从教师和学生两个主体出发,通过大学物理课堂教学实践总结探索,从提高教师自身素质和学生课堂表现分析,谈谈对大学物理教学模式创新的理解.
大学物理课堂教学模式初探
【摘 要】
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从教师和学生两个主体出发,通过大学物理课堂教学实践总结探索,从提高教师自身素质和学生课堂表现分析,谈谈对大学物理教学模式创新的理解.
【机 构】
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武警工程大学理学院物理实验中心
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2018年12期
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