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语文教学是渗透人文教育的主渠道，在教学过程中应重视语文的思想教育、审美教育功能，在生活实践中提高学生的审美情趣、思想品质和文化品位，发展健康个性，形成健全人格。
语文素质培养与学生良好人格的形成
【摘 要】
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语文教学是渗透人文教育的主渠道，在教学过程中应重视语文的思想教育、审美教育功能，在生活实践中提高学生的审美情趣、思想品质和文化品位，发展健康个性，形成健全人格。
【机 构】
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重庆市南川中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年10期
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