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"字母表示数"教学纪实、反思与评析
"字母表示数"教学纪实、反思与评析
来源 :黑龙江教育:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhenglognhai
【摘 要】
:
教学内容:北师大版小学数学四年级下册. 教材分析: 本课是学生学习代数知识的第一课.从这一课开始,学生将从数的领域进入代数世界,学生的知识结构将产生一次质的飞跃.同时,用
【作 者】
:
刘丹
吴清云
汝登兰
【机 构】
:
鹤岗市逸夫小学,鹤岗市教师进修学院
【出 处】
:
黑龙江教育:小学版
【发表日期】
:
2006年12期
【关键词】
:
字母表示数
学生学习
代数方法
知识结构
小学数学
解决问题
教学内容
教材分析
北师大版
符号化
思想
渗透
基础
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教学内容:北师大版小学数学四年级下册. 教材分析: 本课是学生学习代数知识的第一课.从这一课开始,学生将从数的领域进入代数世界,学生的知识结构将产生一次质的飞跃.同时,用字母表示数又是代数方法解决问题的基础,是渗透符号化思想的起始之源.
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