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提高数学问题设置的艺术性
提高数学问题设置的艺术性
来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gg741852963
【摘 要】
:
建构主义学习理论认为,思维是从问题开始的;问题是数学的心脏,数学问题设计的质量直接影响整个教学的质量和效率. 因此,在教学中,针对具体的教学内容和学生实际,紧扣教学重点
【作 者】
:
廖忠堂
【机 构】
:
贵州省思南县塘头镇唐乔初级中学 565100
【出 处】
:
中学课程辅导(教学研究)
【发表日期】
:
2015年29期
【关键词】
:
数学课堂
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建构主义学习理论认为,思维是从问题开始的;问题是数学的心脏,数学问题设计的质量直接影响整个教学的质量和效率. 因此,在教学中,针对具体的教学内容和学生实际,紧扣教学重点与难点,将教学目标问题化,设计合适的问题,适时激活学生的思维,使学生在“天高任鸟飞”的环境中自由的飞翔.
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