【摘 要】
：
跃进煤矿位于义马市南部,西部与千秋矿相邻近, 浅部是以F3 - 3 断层来作为界限;深部是以3 5线的西侧 275m 作为人为边界;北部和千秋矿的浅部相邻近, 3 0线的西侧总体上以涧河
论文部分内容阅读
跃进煤矿位于义马市南部,西部与千秋矿相邻近, 浅部是以F3 - 3 断层来作为界限;深部是以3 5线的西侧 275m 作为人为边界;北部和千秋矿的浅部相邻近, 3 0线的西侧总体上以涧河的南岸作为界限, 3 0线的东侧以陇海铁路作 为界限;东部和常村矿位置相邻近, 2 -3煤层底板的等高线在＋250m 以上, 并以下磨矿井田的边界作为界限, ＋250m - -50m 的位置以F8断层作为界限, F8断层的东侧位置以-50m 底板的等高线作为界限, 深部则以1 8线的西侧300m 位置 作为界限;南部则以F
其他文献
“诱发探究”的倡导者——教育家施瓦布指出：如果要学生学习科学的方法，那么有什么学习比通過积极地投入到探究的过程中去更好呢？探究性教学以发展探究思维为目标，以学科的基本结构为内容，以再发现为学习方法。它强调学生是“发现者”，激发学生对学科本身的兴趣，在教师指导下像科学家发现真理一样，通过学生自己探索、学习和实践活动，去发现规律，掌握基本的科学方法，提高能力。新课程标准中提出的“积极倡导自主、合作、探
一、现行阅读教学的弊端 现行的阅读教学一般局限于课内的课文教学以及课外的一些阅读理解练习，对学生真正的课外阅读少有重视。在高考的指挥棒下课文教学会呈现出两种截然不
在小学美术学科与信息技术教育整合中，尤其在与美术课堂教学中的整合，美术教学是主角。那信息技术是不是美术教学的一个配角？他究竟在课堂上扮演什么的角色呢？如何让信息技术教育与小学美术相互融合呢？利用信息技术辅助美术教育又能培养学生的哪些精神与能力？美术教师需要注意些什么？探究这些问题，对在美术新课程标准下开展美术教学与信息技术教育的整合，将起到一定的作用。美术新课程标准中划分了“造型、表现”、“设计、
春天，万物复苏，枝条上抽出了新的嫩叶，这些树叶有各式各样的形状，各种各样的颜色。无论是道路边的梧桐、花圃里的苍松、小河旁的垂柳还是校园里的冬青，生活中的叶无处不在。树叶成了大树妈妈最美丽的衣裳。叶的世界千姿百态、色彩斑斓，点缀了我们的生活，见证了大自然的奇妙。“为什么叶的形状各不相同？”“为什么枫叶火红火红的？”“为什么松树到了冬天也不落叶？”面对孩子们的各种问题，我忽然萌生了“有趣的叶”这一活动
采矿工程中煤矿深部岩巷围岩的稳定性和支护关乎煤矿相关产业的发展,本文通过对控制围岩稳定性关键的介绍分析了控制围岩稳定性的支护技术。
三位数除以两位数除法试商教学一直以来都是除法教学中的难点,它是学生正确计算的必备基础知识,也是学生有效解决实际问题的根据,教师的教学策略直接影响学生的学习效果。
当前,中国经济发展进入新常态,传统媒体与新兴媒体并存发展,优势互补,正在形成立体多样,融合发展的现代传播体系。记者在采访写作中的思维也在丰富和发展,需要运用各种思维,
本文介绍一种能够柔性调节定位单元,可实现XYZ三个方向高度调节。通过拆换模块更换平台车型的焊接夹具,可以满足订单产品多样化的需要,对实现工装普及、降低成本、提升产品质
讲授在教学活动中占居重要地位，这不仅因为讲授是历史上流传下来的最主要的一种教学方法，同时它也一直是教学活动中的最基本方法，无论是古代还是现代，讲授是最基本的教学策略。但教师如果运用不当，就会造成“消极讲授”，即机械注入式的讲授，这在很大程度上会影响学生的学习积极性，而如能在语文课堂中“积极讲授”，则能激发学生的学习兴趣，提高教学效率。所谓“积极讲授”，就是提高讲授的效率。针对教师教得辛辛苦苦，课时
目的：探讨和分析儿童糖尿病护理干预的效果。方法：选择来笔者所在医院接受治疗的儿童糖尿病48例病患。随机分为A组（常规护理组）和B组（护理干预组）各24例。结果：B组患儿的血糖控制显