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本文通过总结教师在实际教学过程中遇到的传统一言堂现象，提出如何适应新课程改革的需要去克服这一弊端，并根据课堂实践提供了较为合理的解决途径。
刍议英语教学中的教师主导地位
【摘 要】
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本文通过总结教师在实际教学过程中遇到的传统一言堂现象，提出如何适应新课程改革的需要去克服这一弊端，并根据课堂实践提供了较为合理的解决途径。
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆县城头初级中学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2010年12期
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