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当前试行的地理新课标，突出的特点之一就是提出了“过程与方法”的课程目标。此目标变“追求学习的结果”为“强调学习的过程”，注重学生学习过程的积极体验和地理科学方法的掌握与内化。实现该目标，不仅有助于学生掌握必要的地理知识，获得相应的地理技能，还能体验学习过程中产生的积极情感，形成正确的价值观。
“过程与方法”地理教学初步探讨
【摘 要】
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当前试行的地理新课标，突出的特点之一就是提出了“过程与方法”的课程目标。此目标变“追求学习的结果”为“强调学习的过程”，注重学生学习过程的积极体验和地理科学方法的掌
【机 构】
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山东烟台市芝罘区教科研中心
【出 处】
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信息教研周刊
【发表日期】
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2004年期
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