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众所周知,在英语高考试题中,词汇量最多、阅读量最大、分值最高、考试分配时间最长的是阅读理解题。“阅读理解题”旨在全面检测考生从语段中获取有效信息的能力,测试考生对语段主旨大意、事实细节、逻辑关系等方面的把握水平及理解的准确程度。
一、阅读试题设计归纳:
1.概括全语段主旨大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节;2.既准确理解具体的事实,也要理解抽象的概念;3.既准确理解语段语句字面意思,也要理解深层含义,包括作者的态度、意图等;4.既理解某句、某段的意义,也要了解全语段内部各信息之间的逻辑关系,并据此进行推理和判断;5.既能根据材料所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解。
二、阅读理解题对比特点:
1.考查内容:①主旨大意题;②词义猜测题; ③推理判断题;④事实细节题。2.考查重点:推理判断题约占39%,事实细节题约占25%。3.题材特点:文章体裁多样,题材各异,选材更趋现代化、生活化、知识化,突出实用性与时代性,涉及了社会、能源、人生观与日常生活等方面。
三、解题技巧总结:
【1】细节理解题
1.直接辨认:从阅读材料中直接获取信息。2.间接辨认:对信息进行同义转换,检测考生的句义复述能力,具体如下:⑴排序题:采用“首尾定位法”根据事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系迅速缩小选择范围,从而快速选出正确答案。⑵图文转换题:采用“文字锁定法”,按“文”索“图”,迅速锁定相关图形;⑶数字转换题:采用的方法有“列表法”、“推算法”等,解题关键是要弄清各数据间的逻辑关系,选准比较的数据,弄清单位换算关系,确定计算方法,问题便迎刃而解。⑷表格理解题:采用“首读题干法”、“文表分析法”,通常需要对表格的项目进行比较,找准正确的计算关系。⑸同义(反义)转换题:考查学生的同义或反义词的能力。
3.细节理解的主要特点及典型失误
⑴对应性:正确答案应与文中的细节一一对应。⑵准确性:准确性是细节理解题的核心,在转换过程中要注意到细节信息中的范围、程度、语义色彩等词汇的变化。⑶区分性:要正确处理找到细节对应点后,仔细分析,结合句子的语境来辨析各选项与文中细节的异同。
【2】推理判断题
推理判断题主要考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断的逻辑思维能力,要求考生阅读时善于揣测、体会作者的态度、观点、意图等。
(1)高考试题中涉及推理判断、意图揣测题的常用提问方式如下:
1.We can infer/learn from the (last) paragraph that ____.
2.It can be concluded from the passage that ____.
3.The passage implies/suggests that ____.
(2)推理判断题的题型及解题思路:
⑴数据推断题。关键是捕捉有关数字的信息对其进行分析、推算,从而得出正确的结论。⑵知识推断题。根据文章细节,运用分析、推敲,从而得出结论的一种推断方法。⑶逻辑结论推断题。解题前提是首先获得短文的主题思想或列举的具体事实,然后按题意的要求进行推断。⑷作者态度、倾向的推断题。作者的思想倾向和感情色彩往往隐含在文章的字里行间或流露于修饰的词语之中,应特别注意文中作者的措辞。⑸预测想象推断题。应把握作者的写作思路,从而做出比较科学的、合情合理的预测。
(3)推理判断时要牢记以下几点:
⑴严格按照阅读材料中所提供的信息进行推理,不要掺杂自己的主观想法或经验⑵如果某选项中的内容是阅读材料的简单重复,那它就不是推论,不是正确答案⑶如果某选项所表达的内容与经验相吻合,文中没有涉及,那它属于主观臆断的结论,也不是正确答案;⑷如果某个选项表达的内容虽在文中提到,但很片面或很不完整,那也不是正确答案;⑸文中的虚拟语气和情态动词往往能流露出作者的弦外之音,这有助于我们确定正确答案;⑹注意作者在文章中的措辞,比如作者在形容词前用了too, excessively, rather则常带有否定的口气;⑺某些过渡词后面所表达的内容往往能反映作者的观点和态度。
【3】语义猜测题
阅读理解中对词汇的测试,主要是测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力,猜词是应用英语的重要能力,也是高考中常用的题型。我们要学会“顺藤摸瓜”,通过构词、语法、定义、对比常识、上下文等线索确定词义。
所考词汇并非生词,做这类题时,应仔细阅读该词出现的上下文,作者往往会对这样的单词或短语进行解释性的重复或简单的概括归纳。因此问题的答案往往也可从文章中找出或推测出来。
【4】主旨大意题
阅读理解过程中非常重要的一个环节就是迅速地抓住文章或段落的主旨大意,也就是中心思想。要领悟文章的主旨大意,就要具备归纳和概括方面的能力,此类试题又分为主题类试题和标题类试题。
(1)主题类试题
考生通过采取略读法,以搜寻各段主题句为目标,快速扫视全文,避免逐词理解,可提高阅读速度。一般来说,文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾,在寻找主题句或中心段时,要注意一些表归纳关系的信号词。
(2)高考试题涉及主题类试题的常用提问方式如下:
What is the main idea/topic of the passage?
The central point of the selection is that ____.
The author is mainly concerned with ____.
(3)解此类题应注意:
(1)读首句抓大意(2)读尾句抓大意(3)读首尾抓大意(4)从段落中抓大意(5)归纳分析抓大意。
【5】标题类试题
标题类试题即主旨大意题是阅读理解题常考的题目之一,常用提问方式如下:
The best headline (标题) for this newspaper article is ____.
What would be the best title for the text?
Which of the following is a suitable title for the text?
文章的标题(title)是文章的眼睛,首先,文章的标题实际上是对文章大意最简洁的概括,标题与文章大意息息相关;其次,文章的大意和文章的主题句总是一脉相承的;再次,给文章加标题应注意文章的体裁及写作目的,主题句通常在文章的开头,也有在中间或结尾的。抓住了主题句就抓住了文章的灵魂。
一、阅读试题设计归纳:
1.概括全语段主旨大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节;2.既准确理解具体的事实,也要理解抽象的概念;3.既准确理解语段语句字面意思,也要理解深层含义,包括作者的态度、意图等;4.既理解某句、某段的意义,也要了解全语段内部各信息之间的逻辑关系,并据此进行推理和判断;5.既能根据材料所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解。
二、阅读理解题对比特点:
1.考查内容:①主旨大意题;②词义猜测题; ③推理判断题;④事实细节题。2.考查重点:推理判断题约占39%,事实细节题约占25%。3.题材特点:文章体裁多样,题材各异,选材更趋现代化、生活化、知识化,突出实用性与时代性,涉及了社会、能源、人生观与日常生活等方面。
三、解题技巧总结:
【1】细节理解题
1.直接辨认:从阅读材料中直接获取信息。2.间接辨认:对信息进行同义转换,检测考生的句义复述能力,具体如下:⑴排序题:采用“首尾定位法”根据事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系迅速缩小选择范围,从而快速选出正确答案。⑵图文转换题:采用“文字锁定法”,按“文”索“图”,迅速锁定相关图形;⑶数字转换题:采用的方法有“列表法”、“推算法”等,解题关键是要弄清各数据间的逻辑关系,选准比较的数据,弄清单位换算关系,确定计算方法,问题便迎刃而解。⑷表格理解题:采用“首读题干法”、“文表分析法”,通常需要对表格的项目进行比较,找准正确的计算关系。⑸同义(反义)转换题:考查学生的同义或反义词的能力。
3.细节理解的主要特点及典型失误
⑴对应性:正确答案应与文中的细节一一对应。⑵准确性:准确性是细节理解题的核心,在转换过程中要注意到细节信息中的范围、程度、语义色彩等词汇的变化。⑶区分性:要正确处理找到细节对应点后,仔细分析,结合句子的语境来辨析各选项与文中细节的异同。
【2】推理判断题
推理判断题主要考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断的逻辑思维能力,要求考生阅读时善于揣测、体会作者的态度、观点、意图等。
(1)高考试题中涉及推理判断、意图揣测题的常用提问方式如下:
1.We can infer/learn from the (last) paragraph that ____.
2.It can be concluded from the passage that ____.
3.The passage implies/suggests that ____.
(2)推理判断题的题型及解题思路:
⑴数据推断题。关键是捕捉有关数字的信息对其进行分析、推算,从而得出正确的结论。⑵知识推断题。根据文章细节,运用分析、推敲,从而得出结论的一种推断方法。⑶逻辑结论推断题。解题前提是首先获得短文的主题思想或列举的具体事实,然后按题意的要求进行推断。⑷作者态度、倾向的推断题。作者的思想倾向和感情色彩往往隐含在文章的字里行间或流露于修饰的词语之中,应特别注意文中作者的措辞。⑸预测想象推断题。应把握作者的写作思路,从而做出比较科学的、合情合理的预测。
(3)推理判断时要牢记以下几点:
⑴严格按照阅读材料中所提供的信息进行推理,不要掺杂自己的主观想法或经验⑵如果某选项中的内容是阅读材料的简单重复,那它就不是推论,不是正确答案⑶如果某选项所表达的内容与经验相吻合,文中没有涉及,那它属于主观臆断的结论,也不是正确答案;⑷如果某个选项表达的内容虽在文中提到,但很片面或很不完整,那也不是正确答案;⑸文中的虚拟语气和情态动词往往能流露出作者的弦外之音,这有助于我们确定正确答案;⑹注意作者在文章中的措辞,比如作者在形容词前用了too, excessively, rather则常带有否定的口气;⑺某些过渡词后面所表达的内容往往能反映作者的观点和态度。
【3】语义猜测题
阅读理解中对词汇的测试,主要是测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力,猜词是应用英语的重要能力,也是高考中常用的题型。我们要学会“顺藤摸瓜”,通过构词、语法、定义、对比常识、上下文等线索确定词义。
所考词汇并非生词,做这类题时,应仔细阅读该词出现的上下文,作者往往会对这样的单词或短语进行解释性的重复或简单的概括归纳。因此问题的答案往往也可从文章中找出或推测出来。
【4】主旨大意题
阅读理解过程中非常重要的一个环节就是迅速地抓住文章或段落的主旨大意,也就是中心思想。要领悟文章的主旨大意,就要具备归纳和概括方面的能力,此类试题又分为主题类试题和标题类试题。
(1)主题类试题
考生通过采取略读法,以搜寻各段主题句为目标,快速扫视全文,避免逐词理解,可提高阅读速度。一般来说,文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾,在寻找主题句或中心段时,要注意一些表归纳关系的信号词。
(2)高考试题涉及主题类试题的常用提问方式如下:
What is the main idea/topic of the passage?
The central point of the selection is that ____.
The author is mainly concerned with ____.
(3)解此类题应注意:
(1)读首句抓大意(2)读尾句抓大意(3)读首尾抓大意(4)从段落中抓大意(5)归纳分析抓大意。
【5】标题类试题
标题类试题即主旨大意题是阅读理解题常考的题目之一,常用提问方式如下:
The best headline (标题) for this newspaper article is ____.
What would be the best title for the text?
Which of the following is a suitable title for the text?
文章的标题(title)是文章的眼睛,首先,文章的标题实际上是对文章大意最简洁的概括,标题与文章大意息息相关;其次,文章的大意和文章的主题句总是一脉相承的;再次,给文章加标题应注意文章的体裁及写作目的,主题句通常在文章的开头,也有在中间或结尾的。抓住了主题句就抓住了文章的灵魂。