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在日常的课堂教学中,我们经常会遇到一些“尴尬”,尤其是当教师在设计问题的时候,几乎都想好了学生可能做出的回答,也准备好了“标准答案”,而学生的回答偏偏不在准备和设想范围之内,甚至很“另类”.
当学生的回答很“另类”……
【摘 要】
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在日常的课堂教学中,我们经常会遇到一些“尴尬”,尤其是当教师在设计问题的时候,几乎都想好了学生可能做出的回答,也准备好了“标准答案”,而学生的回答偏偏不在准备和设想
【机 构】
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江苏省东台市富安中学,224222
【出 处】
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中国美术教育
【发表日期】
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2007年6期
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