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项目学习是教师指导学生围绕一个项目进行自主学习、合作、探究的教学模式。项目学习的特点契合学术英语的基本原则,将项目学习嵌入高中英语教学有助于核心素养培养目标的落实。文章以高中学术英语课中的“媒体”单元项目教学实例,探讨项目学习如何提升学生的核心素养,促进教师角色转型,并发掘多元评价方式。
项目学习在高中学术英语教学中的实践与反思——以“社交媒体小调查”项目为例
【摘 要】
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项目学习是教师指导学生围绕一个项目进行自主学习、合作、探究的教学模式。项目学习的特点契合学术英语的基本原则,将项目学习嵌入高中英语教学有助于核心素养培养目标的落
【机 构】
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上海市世界外国语中学
【出 处】
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教育参考
【发表日期】
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2019年3期
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