论文部分内容阅读
近十年来课外文化补习如雨后春笋般出现,参加课外补习越来越普遍,甚至已经成为部分城市小学生的"日常课程"。补习教育在我国呈递增的速度发展,已成为一种引人注目的社会现象。课外文化补习作为不可忽视的教育现象而存在,有其存在的深刻社会原因,与此同时也给学生、家庭以及社会带来了不可忽视的危害。本文拟就小学生参与课外文化补习的原因、危害试作分析,并提出相关的对策。