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诉求与重构:教师文化建设与创新
诉求与重构:教师文化建设与创新
来源 :大学教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cheng_wutao
【摘 要】
:
教师文化研究是教师专业发展的重要议题,也是教师生活世界的难题,对教师理想的实现具有极其重要的意义。当前教师文化面临着文化理念缺失、文化制度单一和精神文化异化等问题
【作 者】
:
李炳煌
周宁宁
【机 构】
:
湖南科技大学教育科学研究院
【出 处】
:
大学教育科学
【发表日期】
:
2012年05期
【关键词】
:
教师文化
教师文化境遇
教师文化建设
教师专业发展
【基金项目】
:
2012年教育部人文社科课题“农村义务教育阶段留守学生学业行为不良的追踪与干预研究”(12YJA880059);湖南省教育科学研究院基础教育教学研究基地研究成果
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教师文化研究是教师专业发展的重要议题,也是教师生活世界的难题,对教师理想的实现具有极其重要的意义。当前教师文化面临着文化理念缺失、文化制度单一和精神文化异化等问题,应当重构教师文化理念与制度,并通过促进教师文化的个体内化等策略创新建设全新的教师文化。
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