【摘 要】
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<正>当我们一直为信息技术课堂上,如何提高孩子课堂注意力与兴趣努力时,scratch(简易编程工具)出现了。它的可视化、积木式的创作界面,只需让学生像搭积木一样通过拖曳图形化
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<正>当我们一直为信息技术课堂上,如何提高孩子课堂注意力与兴趣努力时,scratch(简易编程工具)出现了。它的可视化、积木式的创作界面,只需让学生像搭积木一样通过拖曳图形化指令,就可创作出自己的故事、动画、游戏和音乐等数字化作品。本文根据scratch教学实践体验,阐述了它对小学高段信息技术课堂带来的课堂改观。scratch教学体验解读激发学生学习兴趣与主动性为什么越是小学高段学生在信息课上越没
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<正> 辽源市北方电工机械总厂(原辽源市电工机械厂),是一个只有120名职工和36万元固定资产的集体企业.长期以来由于没有定型产品,一直处于亏损的边缘.一九八○年职工八个月没发工资.一九八四年只盈利0.6万元.一九八五年,他们从调查研究市场入手,引进先进技术,转产电线电缆设
<正> 最近几年,我省工业产品库存连年上升,1983年库存14.3亿元,1984年库存15.4亿元,1985年库存19.4亿元,1986年达到23.3亿元,是历史最高点,严重影响了我省的经济效益。一、工业产品库存加大阻碍了全省经济的发展1986年,全省工业企业产品库存总值23.3亿元,比上年增加3.9
<正> 随着近年来经济改革的全面推进,不论是宏观经济中供给与需求关系的复杂化,还是微观经济中各类决策目标之间矛盾的日益明朗化,无不从更深的层次上触及到按劳分配,这就是按劳分配能否与商品经济相容,能否在社会主义商品经济运行中得到充分实现的问题。对此如若仅从制度方面去研究,是难以深入的。个人收入分配,说到底是一
山东省诸城市大风车幼儿园注重早教开发实践,重在培养幼儿智力,并探讨家庭教育对早期教育的影响;从“体能、智能、心理能力平衡发展”入手,培养幼儿安全感、意志力、目标感、
【正】 国民经济和社会发展的第七个五年计划,是我国首次在计划期内的第一年就正式公布的一个五年计划文件.这个文件,对"七五"期间我国国民经济和社会发展的指导思想、主要任
著名儿童教育专家孙瑞雪认为：“人的成长过程实际上是一个心理的成长过程，而不是一个智力的成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。”这就告诉我们，儿童的心理成长和智力成长是一个统一的过程。要想发展儿童智力，首先要促进儿童心理健康发展。如何促进儿童心理健康发展、形成智力呢？儿童认识世界的第一步是感觉，让儿童感受事物，是心理成长和智力成长完美统一的重要途径。 儿童对触觉和视觉的感知 儿童从出生开始，
<正> 由吉林省经济学团体联合会组织以的关梦觉为团长,高翔、宁学平、胡厚钧、冯宝兴为成员的吉林省经济学家赴港考察团,应全国人大代表、香港教育工作者联会名誉会长吴康民先生的邀请,于9月18日至25日在香港进行了考察。新华社香港分社很关怀我们的考察,张浚生副社长、杨奇秘书长、赖诗逸副秘书长会见了考察团,经济部副部长范正翘教授就香港经济发展特征和趋势以及如何增进我省与香港的经济往来同考察团进行了座谈。考察团考察了香港的金融,访问中国银行港澳管理处,受到了管理处办公室总经理陈文靖的欢迎;访问了恒生银
<正> 在吸收外资中,如何利用香港的有利条件,积极地从香港集资,是一个很值得研究的问题。实行开放政策以后,我国开始利用一些渠道在香港集资。过去内地从香港吸收的资金,大多数是通过内地企业与港商、外商合作或由港商、外商单独到内地投资来筹集;也有香港银行与港商合作到内地投资的。这
在整个课堂教学活动体系中，教师和学生是主导因素，师生之间的互动与配合是课堂学习的常态。在初中英语课堂上，师生之间的互动必不可少。教师通过采取有效的引导策略，激发学生参与课堂互动的积极性，调动学生进行积极的思考，与教师进行良好的配合与有效的互动，唤醒学生的英语学习热情，促使学生发挥学习的创造性，充分展现学生的学习潜能，彰显学生的灵性和活力，构建一个充满生命力的英语课堂。 精心设计，营造互动氛围