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小学高年级学生生活化写作过程中,教师一定要起到引导作用,转变教学思路和模式,在给予学生充分自主权的前提下,帮助学生打开写作思路,转变课堂教学组织模式,激发学生主动写作的热情,在写作过程中融入真情实感的表达.本文对此进行了分析研究.
小学高年级语文生活化写作教学方法探究
【摘 要】
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小学高年级学生生活化写作过程中,教师一定要起到引导作用,转变教学思路和模式,在给予学生充分自主权的前提下,帮助学生打开写作思路,转变课堂教学组织模式,激发学生主动写作
【机 构】
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江苏省建湖县实验小学
【出 处】
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作文成功之路：教育前沿
【发表日期】
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2018年11期
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