【摘 要】
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学生应该享有快乐的权利。课堂应该成为学生快乐的场所。审视我们的课堂,有许多课,学生是快乐的,如体育课、音乐课、体育课、科学实验课、道德与法治等,课堂里洋溢着学生的欢
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学生应该享有快乐的权利。课堂应该成为学生快乐的场所。审视我们的课堂,有许多课,学生是快乐的,如体育课、音乐课、体育课、科学实验课、道德与法治等,课堂里洋溢着学生的欢歌笑语,可是,语文、数学、英语学科呢?特别是数学课,学生感到快乐的寥寥无几,大多数课堂,学生索然无味,甚至有不少学生因为不快乐而游离于课堂学习之外!那么,数学课究竟能不能让学生快乐呢?我觉得只要把握住以下几方面,数学课堂一定会快乐的。
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