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贵州是阳明心学发生的原点,其"心即理"思想提升了贵州教育发展的文化自信,"致良知"思想指出了贵州教育发展的远大理想,"知行合一"思想提供了贵州教育发展的道路选择。历史与现实,阳明心学对贵州教育的发展都意义深远。
论阳明心学对当代贵州教育发展的启示
【摘 要】
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贵州是阳明心学发生的原点,其"心即理"思想提升了贵州教育发展的文化自信,"致良知"思想指出了贵州教育发展的远大理想,"知行合一"思想提供了贵州教育发展的道路选择。历史与
【机 构】
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铜仁学院人文学院;
【出 处】
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中国地名
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年贵州省教育科学规划课题“道义与功利：论阳明心学对明代贵州教育发展的影响——基于《明儒学案》的文本解读”（项目编号：2017C032）的阶段性成果
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