【摘 要】
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在职业教育改革背景下,高职院校推进课程思政建设,落实立德树人根本任务,完善高层次应用型人才培养体系。可是,高素质的复合型英语人才匮乏,高职英语教育需要从传统人才培养模式,转向学校-学生-企业的三位一体人才培养模式。从教学改革、人文素养培养和开设“第二课堂”等方面出发,尝试“三双”人才培养规格,助力新时代高职英语专业人才培养。
【基金项目】
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2020年度湖南省教育厅科学研究项目一般项目:课程思政视角下高职外语类专业“三双”人才培养路径研究(课题编号:20C1231),2020年湖南外国语职业学院思想政治工作研究课题:基于课程思政的旅游英语专业实践教学体系构建研究(课题编号:20SZ07)的阶段性成果。
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在职业教育改革背景下,高职院校推进课程思政建设,落实立德树人根本任务,完善高层次应用型人才培养体系。可是,高素质的复合型英语人才匮乏,高职英语教育需要从传统人才培养模式,转向学校-学生-企业的三位一体人才培养模式。从教学改革、人文素养培养和开设“第二课堂”等方面出发,尝试“三双”人才培养规格,助力新时代高职英语专业人才培养。
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