【摘 要】
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目的:分析临床护理查房教学中应用PBL教学法的价值.方法:选取2018级护理专业1班和2班70名护生为研究对象,每班35人,将1班作为实验组,以PBL教学法教学,2班作为对照组,以常规教
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院风湿免疫科 新疆乌鲁木齐 830001
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目的:分析临床护理查房教学中应用PBL教学法的价值.方法:选取2018级护理专业1班和2班70名护生为研究对象,每班35人,将1班作为实验组,以PBL教学法教学,2班作为对照组,以常规教学法为主,对比两组护生学习成绩及对临床带教满意度评价.结果:实验组护生学习成绩显著好于对照组(P<0.05),且实验组护生对实习带教满意度评价明显优于对照组(P<0.05).结论:在临床护理查房教学中通过PBL教学法应用能够提高护生学习质量,对护生自身理论成绩及实践技能培养具有重要帮助,因而可以在实践教学中,将PBL教学法应用到日常教学中.
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