【摘 要】
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现阶段，随着我国教育事业的发展，高等教育水平不断提高。和谐社会的发展与时代的进步，促使体育教学的地位越来越高，体育教学不再仅仅局限于应付而过，而是建立在注重学生去德、智、
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现阶段，随着我国教育事业的发展，高等教育水平不断提高。和谐社会的发展与时代的进步，促使体育教学的地位越来越高，体育教学不再仅仅局限于应付而过，而是建立在注重学生去德、智、体、美、劳全面发展的目标之上。在大学教学阶段，大学体育“层次递进”教学的构建，逐渐成为重要的探究问题。如何结合大学生在体育课程学习方面存在的问题，实施“层次递进”教学非常重要。本文将简要分析，大学体育“层次递进”教学的构建方面的相关内容，旨在进一步促进大学体育“层次递进”教学的构建活动的顺利开展，为大学生积极参与体育教学活动奠定基础。
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