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在多年的教学过程中发现部分学生不喜欢学习数学，厌烦数学学习过程中枯燥无味的推理和计算，更不理解某些知识点，不喜欢老师单调而古板的教学模式，只是迫于各种压力强自“忍受”着。为此教师应精心设计每一节课教学环节，激发学生的学习积极性，培养良好的师生关系，促进与学生的情感交流等方面来提高学生学习数学的情趣。