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案例:我有一位大学校友X,本科毕业后先是分配到一所乡镇中学任教.X老师工作能力较强,但学校条件不好,学生基础差.在这样的环境里,X老师教学上游刃有余,也落得轻松.几年后,X老师因为教学能力较强而调到了县城一所条件较好,升学率较高的完中,担任高中毕业班地理课的教学并兼任一个毕业班的班主任.
为教师创设良好的情感心理氛围
【摘 要】
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案例:我有一位大学校友X,本科毕业后先是分配到一所乡镇中学任教.X老师工作能力较强,但学校条件不好,学生基础差.在这样的环境里,X老师教学上游刃有余,也落得轻松.几年后,X老
【机 构】
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黔南民族师范学院
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年11期
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