产后急性完全性子宫内翻1例

来源 :中国妇产科临床杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haoge2919
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<正>一、病例摘要患者女,34岁,因“停经40周,阵发性腹痛6 h”于2020年5月21日急诊就诊。患者身高156 cm,妊娠前体质量46 kg,体质指数(BMI)17 kg/m2,妊娠期于本院规律产前检查,超声核对预产期准确。入院体质量56 kg,BMI 23 kg/m2,血红蛋白:124 g/L。2020年5月21日1:00临产,6:00查宫口开大2 cm,10:00查宫口开3 cm,17:15宫口开全,18:37顺娩一女婴,体质量2 730 g。胎儿娩出后查盆腔空虚,未及宫底,见部分胎盘娩至阴道口,18:45缓慢牵拉脐带协助胎盘娩出,胎盘大部分娩出后可见子宫内翻并脱出阴道口,大小约9 cm×8 cm×7 cm,胎盘约5 cm×3 cm与子宫后壁近宫底处致密粘连。
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文章通过对深圳市岗厦北综合交通枢纽工程室内空间艺术一体化设计进行研究,从建筑、装修、灯光等角度进行多维度分析,总结室内空间艺术一体化设计与施工经验,为此类地下综合交通枢纽工程的设计、施工提供参考。
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<正>引导学生阅读整本书是每一位语文教师都需认真完成的一项的任务。在整本书阅读教学中,我们要重视学生在阅读中的个人体验,采用多种方法增强他们阅读的主动性与积极性。本文就以《红楼梦》的教学为例,探讨如何使整本书阅读教学更高效。一、丰富学生的阅读方式,调动他们阅读整本书的积极性在整本书阅读教学中,教师应当重视学生在阅读过程中的体验,调动他们参与整本书阅读活动的积极性。笔者在教学实践中通常会推荐学生采用
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