【摘 要】
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作者通过对新加坡教育的考察,分析了新加坡公民教育的内容和特点,并在此基础上,结合我国高校道德教育现实,对我国高校现行的道德教育进行思考,提出我国高校道德教育应做到＂五
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作者通过对新加坡教育的考察,分析了新加坡公民教育的内容和特点,并在此基础上,结合我国高校道德教育现实,对我国高校现行的道德教育进行思考,提出我国高校道德教育应做到＂五个相结合＂：一是增强官德的榜样力量,坚持干部廉政教育与学生道德教育相结合;二是构建全民道德教育体系,加强高校道德教育与中小学教育相衔接;三是大力弘扬爱国主义,坚持道德教育与爱国爱校教育相融合;四是加大法纪教育的力度,坚持道德教育与法制教育紧密相结合;五是积极开展社会实践活动,坚持道德教育与社会实践活动相结合。
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