运用肢体语言提高小学英语课堂教学效率

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肢体语言在课堂上被广泛运用。在英语教学中肢体语言更是扮演着非常重要的角色,它可以帮助教师学会如何吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性,主动把握课堂进度,使课堂的气氛活跃起来。然而小学生年龄小,自制力相对较差,注意力不易集中,抽象思维不够,如果教师在课堂上只是按部就班地把英语知识强行灌输给小学生,他们就会感到厌烦,丧失对英语的兴趣。而教师运用好肢体语言,就可以有效解决这些问题。
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