【摘 要】
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传统的音乐教学模式,大多以教师为中心,固执于教授学生简单的音乐歌曲.且教学方法过于死板和严苛,只有不断的模仿学习,没有对于音乐知识的讲解.致使学生对于音乐的认知仅仅停
【机 构】
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南昌市京东学校,江西 南昌,330000
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传统的音乐教学模式,大多以教师为中心,固执于教授学生简单的音乐歌曲.且教学方法过于死板和严苛,只有不断的模仿学习,没有对于音乐知识的讲解.致使学生对于音乐的认知仅仅停留在会唱简单的歌曲上,缺乏学习的兴趣和主动性,无法正确的对音乐进行鉴赏与学习.素质教育背景下,大部分的学校都在大力尝试对各个学科进行教学改革,音乐教学的地位也因此得到提高,而音乐游戏便是在这样的环境下应运而生.本文将尝试探讨音乐游戏在当前小学音乐教学中的重要价值及运用的原则,旨在通过有效教学模式的探究来促进小学音乐课堂教学质量的提高.
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