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摘要：全媒体时代，大众对新闻信息的接收范围越来越广，对于新闻信息的接收量越来越大，与此同时，大众对于新闻的质量要求也越来越高，而这就对新闻编辑的能力提出了更高要求。从当下现实情况来看，部分电视新闻编辑的能力还有待提升，存在着无法准确掌握全媒体时代的新闻焦点、过度追求新闻热度进而偏离了新闻事实、缺失创新性等等问题。本文则主要对全媒体时代构建电视新闻编辑能力素养的重要性展开论证，分析全媒体时代电视新闻编辑能力素养培养过程中的具体问题，并在此基础上提出积极对策。
关键词：全媒体时代；电视新闻编辑；能力素养；问题
中图分类号：G214.1 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）13-0162-03
随着互联网技术的发展，信息传播内容以及传播的方式较之于以往发生了较大的变化，而人们对于新闻信息的需求也较之于以往更为强烈，全媒体时代的电视新闻仍是人们获取信息的重要渠道。但是，全媒体时代，各类自媒体兴起、信息传播与交互的手段增多、大眾思维的变迁等等都对电视新闻编辑带来了巨大的挑战，这要求电视新闻编辑始终保持为人民服务的初心，准确把握新闻焦点、尊重新闻事实、提升创新能力，不断加强对自我的培训，提升自身的综合能力。
一、全媒体时代电视新闻编辑能力素养构建的重要性
全媒体时代，信息传播的速度不断加快，且随着网络覆盖率的扩大，越来越多的人通过手机、电脑等工具参与到舆论中，这对于电视新闻编辑的工作也将产生一定的影响，导致电视新闻编辑自身的思维受到大众的影响，受到社会舆论的影响，未能准确把握新媒体时代新闻焦点，最终可能造成电视新闻的质量得不到大众的认可。由此，就需要在全媒体时代积极培养电视新闻编辑能力素养，让电视新闻编辑更好地提升自身的综合能力，准确把握新闻焦点，提供大众所喜闻乐见的新闻信息，满足大众对新闻信息的需求[1]。
（一）电视新闻编辑
电视新闻编辑在采编、发布电视新闻信息的整个过程中起着掌控全局的作用，可以说电视新闻的质量与电视新闻编辑的专业能力、综合素质有着紧密的联系。通常而言，电视新闻编辑的工作其实就是对每一期新闻节目的内容进行构思、采访以及合成，且在此过程中还需要准确把握新闻焦点，关注大众心理，要强调新闻事实，不能为了盲目追求热点而偏离新闻事实。除此之外，在新闻发布的内容上要坚持正确的舆论导向、价值观方向，弘扬社会正能量，而这就要求电视新闻编辑自身具备较高的思想觉悟以及职业素养。客观地说，电视新闻编辑要能够在最短时间内做好新闻采集到发布的规划，要对拍摄的内容以及采访的内容进行有效整合，并配以准确的文字描述，达到令观众满意的效果。与此同时，电视新闻编辑还需要具备最为基本的画面解说能力，较强的逻辑思维能力，能够对外界问题迅速做出回应。
（二）全媒体时代
随着各类自媒体、全程媒体、全息媒体等的创新发展，信息传播的速度不断加快、传播内容更为丰富，且传播范围也越来越广，全媒体时代的到来，使得信息无处不在、无处不及[2]。当下，全媒体时代不仅仅有传统媒体报纸、电视、广播的存在，还包括各类自媒体、信息网站、视频网站等等，且手机移动终端的出现，更使得人人都成为新闻信息的发布者、参与者，大众能够真正参与到社会舆论中。且全媒体时代，人们对于信息需求也提出了一定的意见，新闻信息编辑人员则可通过大数据对人们的信息需求进行调查与归类，定期为每一群体推送其喜闻乐见的新闻信息，实现了信息的“分众化传播”与“点餐式服务”。对于电视新闻编辑而言，在全媒体时代更需要树立正确的价值观，关注社会焦点，在为大众提供优质的新闻信息服务的同时，还需要重视对大众思维的引导。
（三）电视新闻编辑能力素养构建的重要性
电视新闻编辑能力素养的构建有利于新闻编辑在进行新闻采集、调查、整理、发布等工作过程中时刻保持正确的价值观，追求新闻的高质量，为大众提供满意的新闻信息服务，真正满足大众的精神需求。在全媒体时代，大众参与到社会舆论中，成为新闻信息的采集者、发布者以及参与者，但是大众思维层次有高有低、素养良莠不齐，一部分自我思考能力较弱的群体，很难在社会舆论中保持自身独立的见解，进而被有心人利用，造成了一定的负面影响，比如当下的“网络诽谤”“网络暴力”等等皆是大众自身逻辑思维能力不足，被有心人所利用的表现。而大众参与到社会舆论中，对电视新闻编辑工作也有一定的影响，导致电视新闻编辑不能准确地把握新闻焦点，甚至为了追求所谓的热度而歪曲新闻事实，扭曲价值观等等。由此，就需要在全媒体时代积极培养电视新闻编辑能力素养，让电视新闻编辑在工作过程中紧抓新闻焦点，顺势而为、应势而动，在新闻采集、编辑、发布的过程中践行社会主义核心价值观，坚持正确的舆论导向，营造良好的、积极的舆论环境。电视新闻至今仍是人们获取信息的重要渠道，电视新闻的质量以及传播的价值观对于大众的思维仍将产生重大影响。
二、全媒体时代电视新闻编辑能力素养存在的主要问题
全媒体时代，新闻传播的渠道拓宽，关注新闻的人群也越来越庞大，而各类网络平台的兴起，社交软件的运用等，使得大众成为新闻的发布者、传播者与参与者，部分电视新闻编辑为能满足大众的新闻信息需求，也开始追求热度、盲目创新，但却忽视了自身存在的关键问题。下文就电视新闻编辑能力素养方面存在的主要问题展开积极讨论。
（一）无法准确掌握全媒体时代的新闻焦点
把握新闻焦点是电视新闻编辑的基本工作能力，若电视新闻编辑发布的新闻信息未能聚焦社会焦点，那么就很难引发大众的共鸣，难以满足大众的新闻信息需求。电视新闻编辑分为采访与编辑两个部分，采访工作是指采访人员到现场对相关人员进行采访，以获取一手消息，且保障消息的准确性、真实性，而后编辑人员则依据采访人员提供的新闻信息进行新闻编辑工作。但是在全媒体时代，新闻编辑可借助于互联网收集新闻信息，借助于互联网展开数据的分析工作等等，而且，互联网中发布的新闻信息并不属于一手信息资料，互联网中发布的信息经由部分人员进行改编，有着一定的思想倾向性，因而电视新闻编辑对互联网中的信息进行整理、改编并发布，也将导致其自身难以立足公正客观的立场。除此之外，互联网中发布的信息，其真伪性有待考证，且依赖于互联网寻找资料，还可能使得新闻编辑不能准确地发现新闻焦点，发布的新闻与当下大众对于新闻的需求存在着一定的偏差。 （二）为了追求热度删改新闻偏离事实
全媒体时代，新闻信息传播的速度不断加快，新闻信息传播的渠道不断拓宽，大众由最初的被迫接收新闻信息，转变为主动接收新闻信息，甚至成为新闻信息的发布者、传播者、参与者。而此时，部分媒体过于追求热度，以博得大众眼球，甚至于歪曲新闻事实，对良好的社会舆论环境造成了较大的影响[3]。在新媒体不断发展的当下，部分电视新闻编辑过于重视新闻热度，甚至为满足部分大众的新闻信息需求而去刻意渲染新闻事实，扭曲新闻事实，且在新闻传播的过程中还存在一定的价值观导向问题，如对于科学家、军人等等的新闻信息未给予重视，对于明星八卦、演艺圈中的新闻信息过度追求，且为了能让自身发布的新闻信息受到大众的喜爱，博取转发量、阅读量、评论量，出现了“标题党”的现象，新闻标题与新闻内容严重不符。这不仅仅破坏了电视新闻在新闻传播中的权威性，还扰乱了新闻行业的正常发展秩序，违背了新闻“事实性”的根本原则。
（三）缺乏创新过于单调
全媒体时代，电视新闻编辑应当要注重创新，工作理念、工作方式等方面均要有所创新。但是相关学者的研究表明，全媒体时代部分电视新闻编辑存在着工作理念落后的问题，该部分电视新闻编辑仍旧停留于早期对新闻事实的传播与陈述，这与当下大众所追求的透过新闻信息理解事件本质的工作理念有着较大的区别。全媒体时代，大众思维得以解放，大众敢于对新闻事实进行剖析，對新闻事件背后的深层理论进行思考。因而新闻编辑需要转变工作理念，在传播新闻事实的同时，引导大众对新闻事实的思考，探究新闻背后的深层次问题。在工作方式方面，仍旧有着一部分电视新闻编辑未能做好创新，一直沿用传统新闻采集、编辑工作形式，未能深度融合全媒体时代的各种传播工具，虽然在内容上追求高质量、牢守新闻的真实性，但是却未能结合当下大众的新闻信息需求变化，若该部分电视新闻编辑一直保持传统的工作模式，那么将对电视新闻的未来发展带来较大的阻碍[4]。
（四）电视新闻编辑综合素质能力有待提高
全媒体时代，人们对于电视新闻信息服务提出了更高的要求，而新闻编辑的综合能力若是无法得到提升，其发布的新闻信息也将难以把握时事热点，难以抓住大众心理。受到全媒体时代的影响，电视新闻媒体的地位与以往已经有所不同了，但是其仍旧是满足大众新闻信息需求的重要渠道，这就要求电视新闻编辑要不断跟随时代变化，更新工作形式，结合新闻的真实性、时效性，正确引导社会舆论，传达正确的价值观，注重与大众的互动，根据大众的反馈以及提出的工作建议不断进行改正，以此来提升电视新闻编辑综合能力，满足大众对新闻信息的需求。
三、加强全媒体时代电视新闻编辑能力素养构建的对策
全媒体时代，电视新闻编辑能力素养的构建对于提升新闻信息质量，满足大众的精神需求有着极为重要的意义，而如何来加强对电视新闻编辑能力素养构建，可从以下几点进行思考。
（一）全面融入全媒体时代掌握新闻焦点
全媒体时代，电视新闻编辑在把关新闻质量的同时，还需要有效聚焦新闻焦点，立足于新闻焦点展开工作。电视新闻编辑若想要获得更多的关注度，满足大众的精神需求，则需要提升自身的新闻敏感度，要通过全媒体手段对新闻线索进行准确判断，依据新闻素材展开搜索，从大数据中提取有较高价值的新闻信息。电视新闻编辑要能够全面融入全媒体时代，通过各种手段来了解人民群众的生活状况，从人民群众的生活中收集新闻素材，于实践当中逐步提升自身的综合技能水平。除此之外，电视新闻编辑还需要在长期的实践中逐步提升自身的眼力，要能够洞悉大众最为关注的新闻信息，并透过新闻信息的表面透析其本质，在具体的新闻采访与编辑工作中，逐步引导人们去主动思考，分析社会价值[5]。在新闻的取材与编辑工作中，要能够准确地掌握新闻焦点，要把握住大众的新闻信息需求，但不能为了把握新闻焦点，迎合热度而去歪曲新闻事实。
（二）尊重新闻事实合理编辑
尊重新闻事实是每一名电视新闻编辑都需要遵守的职业操守，采集、编辑、发布新闻的目的是让人们了解新闻事实，并对新闻事实作出一定的思考。如果电视新闻编辑所发布的新闻信息仅仅是为了追求热度，为了博取大众眼球而扭曲了新闻事实，这显然违背了新闻的真实性原则，同时也违背了新闻编辑工作的职业操守。全媒体时代，电视新闻编辑为了吸引大众目光，引发大众的思考，引导舆论导向，在一定程度上追求热度是可取的，但是应当尊重新闻事实，在尊重新闻事实的基础上进行合理的编辑，因而电视新闻编辑自身需要树立正确的新闻编辑观念，尊重事实并积极做好新闻材料的采集工作。部分学者的研究表明，关注电视新闻的人群多为一些老百姓、实业工作者，而该部分人群的关注点更多倾向于民生、就业等，电视新闻编辑就应当抓住这一新闻焦点，深入各地社区、工厂、基层进行取材，并尊重事实进行合理编辑，但是在这一过程中，还需要积极传达正确的价值观念[6]。
（三）加强创新积极探索
全媒体时代，电视新闻编辑需要创新工作方式，更新工作理念，要在传统媒体工作环境下进行积极的创新。可有效利用全媒体环境，引入全媒体新闻传播工具，展开对新闻素材的收集、整理与分析。在工作中理念方面，电视新闻编辑要能够准确把握新闻题材，且在传播新闻事实的同时，对新闻事实的发生原因、发生过程、造成影响等进行解剖，并向人们传达正确的价值观，要能够有效引导人们对新闻事实进行思考，构建良好的舆论环境，除此之外，还可适当添加一些新颖的元素，吸引大众目光。而在工作方式方面，电视新闻编辑要能够积极借助于新的媒体工具，对传统的新闻编辑形式作新的突破，利用各类媒体软件进行新闻信息的收集与整理，以保障在第一时间采集新闻信息，获得真实资料，提升编辑工作的效率。
（四）培训提升电视新闻编辑综合素质能力
为有效培养和提升电视新闻编辑能力素养，就需要展开对电视新闻编辑的培训。其一，要在思想方面做出转变，新闻编辑自身要明确在全媒体时代大众对于新闻信息的需求有着一定的转变，比之于以往单纯的接收信息而言，大众已经能够参与到新闻信息的发布、传播中来，且能够积极参与到舆论中去，并就新闻信息发表自己的见解。因而，电视新闻编辑自身要转变意识，深刻认识到编辑不再是单方面掌控舆论导向的关键，更要重视与大众互动。其二，电视新闻编辑自身要重视提升编辑能力，要立足于新闻信息的真实性，把握新闻事实的深层含义，然后进行编辑工作，要找准论点，依据论据展开陈述，注意在此过程中，要准确地运用语言文字展开编辑，依据新闻事实客观公正地进行新闻编写，要坚守编辑人员的职业操守，公正客观的陈述立场。其三，新闻编辑要具备扎实的文字功底，要依据全媒体时代的特征，更新自身的思想，懂得利用各类媒体工具，展开对新闻信息的收集、编辑，并做出分析，要引导舆论方向，积极传播正能量，为大众提供喜闻乐见的新闻信息[7]。
四、结语
全媒体时代，作为一个合格的电视新闻编辑，自身除了需要具备电视新闻编辑的基本能力，还要更新自身的思想观念，把握全媒体时代的特征，学习新的传播工具使用方法等等。以上研究中，指出了电视新闻编辑能力素养尚存在多方面的问题，导致其在新闻信息的采集、编辑过程中未能准确把握焦点，甚至因为过度追求热度，而扭曲新闻事实。对此，就需要积极进行全媒体时代的电视新闻编辑能力素养构建，全面融入全媒体时代掌握新闻焦点、尊重新闻事实合理编辑，加强创新积极探索等等，并逐步提升新闻编辑的综合素质能力。
参考文献：
[1] 牛新泉.探究融媒体时代电视新闻编辑应具备的素养与能力[J].新闻传播，2020（19）：73-74.
[2] 王文婧.电视新闻编辑素养能力提升探究[J].中国报业，2019（16）：94-95.
[3] 王胜.全媒体时代下电视新闻编辑创新能力分析[J].传播力研究，2019，3（14）：113.
[4] 刘建军.提高电视台新闻编辑策划核心竞争力重点探寻[J].传媒论坛，2018，1（22）：67-68.
[5] 彭伟华.全媒体时代下电视新闻编辑创新能力分析[J].西部广播电视，2018（09）：137-138.
[6] 朱健华.试论新时期电视新闻编辑应具备的素质与提升策略[J].西部广播电视，2018（07）：138-139.
[7] 张俊.新时期背景下电视新闻编辑应具备的素养以及能力[J].电视指南，2018（03）：100，102.
作者简介：郝文锦（1977—），女，山西河曲人，专科，编辑，研究方向：电视编辑。
关键词：全媒体时代；电视新闻编辑；能力素养；问题
中图分类号：G214.1 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）13-0162-03
随着互联网技术的发展，信息传播内容以及传播的方式较之于以往发生了较大的变化，而人们对于新闻信息的需求也较之于以往更为强烈，全媒体时代的电视新闻仍是人们获取信息的重要渠道。但是，全媒体时代，各类自媒体兴起、信息传播与交互的手段增多、大眾思维的变迁等等都对电视新闻编辑带来了巨大的挑战，这要求电视新闻编辑始终保持为人民服务的初心，准确把握新闻焦点、尊重新闻事实、提升创新能力，不断加强对自我的培训，提升自身的综合能力。
一、全媒体时代电视新闻编辑能力素养构建的重要性
全媒体时代，信息传播的速度不断加快，且随着网络覆盖率的扩大，越来越多的人通过手机、电脑等工具参与到舆论中，这对于电视新闻编辑的工作也将产生一定的影响，导致电视新闻编辑自身的思维受到大众的影响，受到社会舆论的影响，未能准确把握新媒体时代新闻焦点，最终可能造成电视新闻的质量得不到大众的认可。由此，就需要在全媒体时代积极培养电视新闻编辑能力素养，让电视新闻编辑更好地提升自身的综合能力，准确把握新闻焦点，提供大众所喜闻乐见的新闻信息，满足大众对新闻信息的需求[1]。
（一）电视新闻编辑
电视新闻编辑在采编、发布电视新闻信息的整个过程中起着掌控全局的作用，可以说电视新闻的质量与电视新闻编辑的专业能力、综合素质有着紧密的联系。通常而言，电视新闻编辑的工作其实就是对每一期新闻节目的内容进行构思、采访以及合成，且在此过程中还需要准确把握新闻焦点，关注大众心理，要强调新闻事实，不能为了盲目追求热点而偏离新闻事实。除此之外，在新闻发布的内容上要坚持正确的舆论导向、价值观方向，弘扬社会正能量，而这就要求电视新闻编辑自身具备较高的思想觉悟以及职业素养。客观地说，电视新闻编辑要能够在最短时间内做好新闻采集到发布的规划，要对拍摄的内容以及采访的内容进行有效整合，并配以准确的文字描述，达到令观众满意的效果。与此同时，电视新闻编辑还需要具备最为基本的画面解说能力，较强的逻辑思维能力，能够对外界问题迅速做出回应。
（二）全媒体时代
随着各类自媒体、全程媒体、全息媒体等的创新发展，信息传播的速度不断加快、传播内容更为丰富，且传播范围也越来越广，全媒体时代的到来，使得信息无处不在、无处不及[2]。当下，全媒体时代不仅仅有传统媒体报纸、电视、广播的存在，还包括各类自媒体、信息网站、视频网站等等，且手机移动终端的出现，更使得人人都成为新闻信息的发布者、参与者，大众能够真正参与到社会舆论中。且全媒体时代，人们对于信息需求也提出了一定的意见，新闻信息编辑人员则可通过大数据对人们的信息需求进行调查与归类，定期为每一群体推送其喜闻乐见的新闻信息，实现了信息的“分众化传播”与“点餐式服务”。对于电视新闻编辑而言，在全媒体时代更需要树立正确的价值观，关注社会焦点，在为大众提供优质的新闻信息服务的同时，还需要重视对大众思维的引导。
（三）电视新闻编辑能力素养构建的重要性
电视新闻编辑能力素养的构建有利于新闻编辑在进行新闻采集、调查、整理、发布等工作过程中时刻保持正确的价值观，追求新闻的高质量，为大众提供满意的新闻信息服务，真正满足大众的精神需求。在全媒体时代，大众参与到社会舆论中，成为新闻信息的采集者、发布者以及参与者，但是大众思维层次有高有低、素养良莠不齐，一部分自我思考能力较弱的群体，很难在社会舆论中保持自身独立的见解，进而被有心人利用，造成了一定的负面影响，比如当下的“网络诽谤”“网络暴力”等等皆是大众自身逻辑思维能力不足，被有心人所利用的表现。而大众参与到社会舆论中，对电视新闻编辑工作也有一定的影响，导致电视新闻编辑不能准确地把握新闻焦点，甚至为了追求所谓的热度而歪曲新闻事实，扭曲价值观等等。由此，就需要在全媒体时代积极培养电视新闻编辑能力素养，让电视新闻编辑在工作过程中紧抓新闻焦点，顺势而为、应势而动，在新闻采集、编辑、发布的过程中践行社会主义核心价值观，坚持正确的舆论导向，营造良好的、积极的舆论环境。电视新闻至今仍是人们获取信息的重要渠道，电视新闻的质量以及传播的价值观对于大众的思维仍将产生重大影响。
二、全媒体时代电视新闻编辑能力素养存在的主要问题
全媒体时代，新闻传播的渠道拓宽，关注新闻的人群也越来越庞大，而各类网络平台的兴起，社交软件的运用等，使得大众成为新闻的发布者、传播者与参与者，部分电视新闻编辑为能满足大众的新闻信息需求，也开始追求热度、盲目创新，但却忽视了自身存在的关键问题。下文就电视新闻编辑能力素养方面存在的主要问题展开积极讨论。
（一）无法准确掌握全媒体时代的新闻焦点
把握新闻焦点是电视新闻编辑的基本工作能力，若电视新闻编辑发布的新闻信息未能聚焦社会焦点，那么就很难引发大众的共鸣，难以满足大众的新闻信息需求。电视新闻编辑分为采访与编辑两个部分，采访工作是指采访人员到现场对相关人员进行采访，以获取一手消息，且保障消息的准确性、真实性，而后编辑人员则依据采访人员提供的新闻信息进行新闻编辑工作。但是在全媒体时代，新闻编辑可借助于互联网收集新闻信息，借助于互联网展开数据的分析工作等等，而且，互联网中发布的新闻信息并不属于一手信息资料，互联网中发布的信息经由部分人员进行改编，有着一定的思想倾向性，因而电视新闻编辑对互联网中的信息进行整理、改编并发布，也将导致其自身难以立足公正客观的立场。除此之外，互联网中发布的信息，其真伪性有待考证，且依赖于互联网寻找资料，还可能使得新闻编辑不能准确地发现新闻焦点，发布的新闻与当下大众对于新闻的需求存在着一定的偏差。 （二）为了追求热度删改新闻偏离事实
全媒体时代，新闻信息传播的速度不断加快，新闻信息传播的渠道不断拓宽，大众由最初的被迫接收新闻信息，转变为主动接收新闻信息，甚至成为新闻信息的发布者、传播者、参与者。而此时，部分媒体过于追求热度，以博得大众眼球，甚至于歪曲新闻事实，对良好的社会舆论环境造成了较大的影响[3]。在新媒体不断发展的当下，部分电视新闻编辑过于重视新闻热度，甚至为满足部分大众的新闻信息需求而去刻意渲染新闻事实，扭曲新闻事实，且在新闻传播的过程中还存在一定的价值观导向问题，如对于科学家、军人等等的新闻信息未给予重视，对于明星八卦、演艺圈中的新闻信息过度追求，且为了能让自身发布的新闻信息受到大众的喜爱，博取转发量、阅读量、评论量，出现了“标题党”的现象，新闻标题与新闻内容严重不符。这不仅仅破坏了电视新闻在新闻传播中的权威性，还扰乱了新闻行业的正常发展秩序，违背了新闻“事实性”的根本原则。
（三）缺乏创新过于单调
全媒体时代，电视新闻编辑应当要注重创新，工作理念、工作方式等方面均要有所创新。但是相关学者的研究表明，全媒体时代部分电视新闻编辑存在着工作理念落后的问题，该部分电视新闻编辑仍旧停留于早期对新闻事实的传播与陈述，这与当下大众所追求的透过新闻信息理解事件本质的工作理念有着较大的区别。全媒体时代，大众思维得以解放，大众敢于对新闻事实进行剖析，對新闻事件背后的深层理论进行思考。因而新闻编辑需要转变工作理念，在传播新闻事实的同时，引导大众对新闻事实的思考，探究新闻背后的深层次问题。在工作方式方面，仍旧有着一部分电视新闻编辑未能做好创新，一直沿用传统新闻采集、编辑工作形式，未能深度融合全媒体时代的各种传播工具，虽然在内容上追求高质量、牢守新闻的真实性，但是却未能结合当下大众的新闻信息需求变化，若该部分电视新闻编辑一直保持传统的工作模式，那么将对电视新闻的未来发展带来较大的阻碍[4]。
（四）电视新闻编辑综合素质能力有待提高
全媒体时代，人们对于电视新闻信息服务提出了更高的要求，而新闻编辑的综合能力若是无法得到提升，其发布的新闻信息也将难以把握时事热点，难以抓住大众心理。受到全媒体时代的影响，电视新闻媒体的地位与以往已经有所不同了，但是其仍旧是满足大众新闻信息需求的重要渠道，这就要求电视新闻编辑要不断跟随时代变化，更新工作形式，结合新闻的真实性、时效性，正确引导社会舆论，传达正确的价值观，注重与大众的互动，根据大众的反馈以及提出的工作建议不断进行改正，以此来提升电视新闻编辑综合能力，满足大众对新闻信息的需求。
三、加强全媒体时代电视新闻编辑能力素养构建的对策
全媒体时代，电视新闻编辑能力素养的构建对于提升新闻信息质量，满足大众的精神需求有着极为重要的意义，而如何来加强对电视新闻编辑能力素养构建，可从以下几点进行思考。
（一）全面融入全媒体时代掌握新闻焦点
全媒体时代，电视新闻编辑在把关新闻质量的同时，还需要有效聚焦新闻焦点，立足于新闻焦点展开工作。电视新闻编辑若想要获得更多的关注度，满足大众的精神需求，则需要提升自身的新闻敏感度，要通过全媒体手段对新闻线索进行准确判断，依据新闻素材展开搜索，从大数据中提取有较高价值的新闻信息。电视新闻编辑要能够全面融入全媒体时代，通过各种手段来了解人民群众的生活状况，从人民群众的生活中收集新闻素材，于实践当中逐步提升自身的综合技能水平。除此之外，电视新闻编辑还需要在长期的实践中逐步提升自身的眼力，要能够洞悉大众最为关注的新闻信息，并透过新闻信息的表面透析其本质，在具体的新闻采访与编辑工作中，逐步引导人们去主动思考，分析社会价值[5]。在新闻的取材与编辑工作中，要能够准确地掌握新闻焦点，要把握住大众的新闻信息需求，但不能为了把握新闻焦点，迎合热度而去歪曲新闻事实。
（二）尊重新闻事实合理编辑
尊重新闻事实是每一名电视新闻编辑都需要遵守的职业操守，采集、编辑、发布新闻的目的是让人们了解新闻事实，并对新闻事实作出一定的思考。如果电视新闻编辑所发布的新闻信息仅仅是为了追求热度，为了博取大众眼球而扭曲了新闻事实，这显然违背了新闻的真实性原则，同时也违背了新闻编辑工作的职业操守。全媒体时代，电视新闻编辑为了吸引大众目光，引发大众的思考，引导舆论导向，在一定程度上追求热度是可取的，但是应当尊重新闻事实，在尊重新闻事实的基础上进行合理的编辑，因而电视新闻编辑自身需要树立正确的新闻编辑观念，尊重事实并积极做好新闻材料的采集工作。部分学者的研究表明，关注电视新闻的人群多为一些老百姓、实业工作者，而该部分人群的关注点更多倾向于民生、就业等，电视新闻编辑就应当抓住这一新闻焦点，深入各地社区、工厂、基层进行取材，并尊重事实进行合理编辑，但是在这一过程中，还需要积极传达正确的价值观念[6]。
（三）加强创新积极探索
全媒体时代，电视新闻编辑需要创新工作方式，更新工作理念，要在传统媒体工作环境下进行积极的创新。可有效利用全媒体环境，引入全媒体新闻传播工具，展开对新闻素材的收集、整理与分析。在工作中理念方面，电视新闻编辑要能够准确把握新闻题材，且在传播新闻事实的同时，对新闻事实的发生原因、发生过程、造成影响等进行解剖，并向人们传达正确的价值观，要能够有效引导人们对新闻事实进行思考，构建良好的舆论环境，除此之外，还可适当添加一些新颖的元素，吸引大众目光。而在工作方式方面，电视新闻编辑要能够积极借助于新的媒体工具，对传统的新闻编辑形式作新的突破，利用各类媒体软件进行新闻信息的收集与整理，以保障在第一时间采集新闻信息，获得真实资料，提升编辑工作的效率。
（四）培训提升电视新闻编辑综合素质能力
为有效培养和提升电视新闻编辑能力素养，就需要展开对电视新闻编辑的培训。其一，要在思想方面做出转变，新闻编辑自身要明确在全媒体时代大众对于新闻信息的需求有着一定的转变，比之于以往单纯的接收信息而言，大众已经能够参与到新闻信息的发布、传播中来，且能够积极参与到舆论中去，并就新闻信息发表自己的见解。因而，电视新闻编辑自身要转变意识，深刻认识到编辑不再是单方面掌控舆论导向的关键，更要重视与大众互动。其二，电视新闻编辑自身要重视提升编辑能力，要立足于新闻信息的真实性，把握新闻事实的深层含义，然后进行编辑工作，要找准论点，依据论据展开陈述，注意在此过程中，要准确地运用语言文字展开编辑，依据新闻事实客观公正地进行新闻编写，要坚守编辑人员的职业操守，公正客观的陈述立场。其三，新闻编辑要具备扎实的文字功底，要依据全媒体时代的特征，更新自身的思想，懂得利用各类媒体工具，展开对新闻信息的收集、编辑，并做出分析，要引导舆论方向，积极传播正能量，为大众提供喜闻乐见的新闻信息[7]。
四、结语
全媒体时代，作为一个合格的电视新闻编辑，自身除了需要具备电视新闻编辑的基本能力，还要更新自身的思想观念，把握全媒体时代的特征，学习新的传播工具使用方法等等。以上研究中，指出了电视新闻编辑能力素养尚存在多方面的问题，导致其在新闻信息的采集、编辑过程中未能准确把握焦点，甚至因为过度追求热度，而扭曲新闻事实。对此，就需要积极进行全媒体时代的电视新闻编辑能力素养构建，全面融入全媒体时代掌握新闻焦点、尊重新闻事实合理编辑，加强创新积极探索等等，并逐步提升新闻编辑的综合素质能力。
参考文献：
[1] 牛新泉.探究融媒体时代电视新闻编辑应具备的素养与能力[J].新闻传播，2020（19）：73-74.
[2] 王文婧.电视新闻编辑素养能力提升探究[J].中国报业，2019（16）：94-95.
[3] 王胜.全媒体时代下电视新闻编辑创新能力分析[J].传播力研究，2019，3（14）：113.
[4] 刘建军.提高电视台新闻编辑策划核心竞争力重点探寻[J].传媒论坛，2018，1（22）：67-68.
[5] 彭伟华.全媒体时代下电视新闻编辑创新能力分析[J].西部广播电视，2018（09）：137-138.
[6] 朱健华.试论新时期电视新闻编辑应具备的素质与提升策略[J].西部广播电视，2018（07）：138-139.
[7] 张俊.新时期背景下电视新闻编辑应具备的素养以及能力[J].电视指南，2018（03）：100，102.
作者简介：郝文锦（1977—），女，山西河曲人，专科，编辑，研究方向：电视编辑。