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学习动机作为学习行为的前提条件,是推动学习行为的内部驱动力。学生只有清楚的认识学习的意义,才会主动自觉的学习,并渴望得到知识并不断探索问题,对学生思维的提高与学习行为习惯的培养具有重要意义。因此,本文笔者对学习动机培养策略进行分析与探究。
小学数学学习动机激发策略研究
【摘 要】
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学习动机作为学习行为的前提条件,是推动学习行为的内部驱动力。学生只有清楚的认识学习的意义,才会主动自觉的学习,并渴望得到知识并不断探索问题,对学生思维的提高与学习行
【机 构】
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福建省宁德市霞浦县第六小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年25期
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