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MOOC环境下高校教师信息素养的提升策略

来源 :南通职业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：benben1906

【摘 要】

：

高校教师的信息素养是影响大规模开放在线课程（MOOC）发展的重要因素.文章阐述了MOOC对高校教师的影响,分析了MOOC环境下高校教师信息素养存在的问题,提出了转变教育方式,强化信

【作 者】

：

卞华 袁霞 蒋晨 

【机 构】

：

南通航运职业技术学院人事处,南通大学商学院

【出 处】

：

南通职业大学学报

【发表日期】

：

2016年4期

【关键词】

：

信息素养 高校教师 MOOC information literacy university teachers 

【基金项目】

：

中国交通教育研究会教育科学研究课题（交教研1402-10）,江苏高校哲学社会科学研究项目资助课题（2014JB630）

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高校教师的信息素养是影响大规模开放在线课程（MOOC）发展的重要因素.文章阐述了MOOC对高校教师的影响,分析了MOOC环境下高校教师信息素养存在的问题,提出了转变教育方式,强化信息意识;拓宽专业视野,丰富信息知识;完善培训内容,提高信息能力;增强产权意识,健全信息道德等提升高校教师信息素养的策略与方法.

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