【摘 要】
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新课程下高中物理教学要求学生从被动接受知识转变为主动参与学习,把课堂真正还给学生,由学习的“奴隶”变成学习的主人。而“学生教学生”很好地体现了这一转变,它能充分调
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新课程下高中物理教学要求学生从被动接受知识转变为主动参与学习,把课堂真正还给学生,由学习的“奴隶”变成学习的主人。而“学生教学生”很好地体现了这一转变,它能充分调动学生主动参与到学习中来,从而极大的提高学生学习的积极性。
Under the new curriculum, high school physics teaching requires students to change from passive acceptance of knowledge to active participation in learning, to return the class to students in real terms, and to change from “slave” learning to master learning. And “student teaching students ” is a good embodiment of this change, it can fully mobilize the students to actively participate in learning, which greatly enhance the enthusiasm of students to learn.
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