安徽省中职学校三年制学前教育专业现状调查与思考

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学前教育的发展需要建设一支师德高尚、业务精良的幼儿园教师队伍。作为培养幼儿教师的主渠道之一,中等幼儿师范学校也是幼儿教师教育相对独立的一个阶段,搞好中职三年制学前教育的专业建设和人才培养意义重大。本调查以安徽省几所幼儿师范学校为对象,了解有关课程与教学、学生见、实习以及招生与就业等方面的状况,发现其问题所在,并据此尝试提出相应的建议。
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