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【訓练主题】
每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择你感受最深的一个汉字（如“甜”“乐”“泪”“暖”……）写一篇习作。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕中心意思，从不同方面或选择不同的事例来写。写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。
【指点迷津】
本次训练的主要目标是体会怎样围绕中心意思写，学习从不同的方面或选择不同的事例表达中心意思。为了较好地完成本单元的训练任务，我们可以从以下几方面努力：
一、打开思路。
汉字，意蕴丰富，而且有的一字多义，有本义、引申义、比喻义等。看到一个汉字，我们就可以想到这个汉字的含义，想到由这个汉字组成的词语，想到与这个汉字或词语有关的事情，或由这个汉字想象故事，由此打开思路。
比如“变”，你可以结合现实，反映新时代农村的面貌发生了巨大变化;可以通过前后对比，反映故事主人公的品质发生了变化;还可以观察事物随着时间推移而发生的变化;更可以回顾大家都感兴趣的变魔术、变脸、变声、变废为宝……多角度想象，总有一个内容是你最熟悉、写起来最得心应手的。
二、确立中心。
为什么有的同学觉得自己的作文写得不错，而老师给的分却非常低呢？这里不得不说，有一个情况就是中心不明确。有些题目可以表达作者的多种意图，写之前应对各种意图进行比较，然后选择意义较深刻的一种作为文章的中心思想。
比如“甜”，你可以从多方面思考，选择一个方面为写作的中心。
1.甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的，奶奶为我做的糖醋排骨是甜的。2.使人感到舒服的一种感觉。如甜蜜的生活，甜言蜜语;爸爸给我买了步步高点读机，我特别高兴;我生病了，妈妈在医院守着我，给我讲故事，我感到很幸福。3.你还可以用“甜”字组成词语：酸甜苦辣、忆苦思甜、苦尽甜来……再选择其一确定中心。
三、编写提纲。
列提纲指用条文式的简洁字句将作品的纲要列举出来，是作者构思、布置篇章的外在表现形式。作文提纲一般包含三部分内容：1.题目;2.主要内容和中心;3.结构安排，包括材料的先后顺序、重点内容、详略安排等。有时间，还可以设计开头、结尾、过渡、照应、点题等。如《暖》的提纲：
题目：暖
主要内容：我的脚扭伤了，小丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急，让我感到温暖。
结构安排：
1.练习跳绳时我扭伤了脚（略）
2.小丽热心照顾我（重点）
（1）小丽把我扶到她的家（次 详）
（2）小丽给我洗脚，喷“好 得快”（详）
（3）我好些，小丽又搀我回 家（次详）
3.我感到温暖至极，至今记忆犹新（略，点题）
有了这样一个提纲，写起来就容易多啦！
四、精心表达。
围绕中心意思写，你可以选择不同的事例写，如写“忙”，可以写妈妈忙工作、忙家务、忙着帮邻居。也可以从不同的方面写，如考试失利后的“悔”，可以悔平时骄傲、悔考前轻敌、悔考试时马虎、悔拖拉习惯导致考试时间不够……这样，从多方面表达，可以使中心意思表达得更全面、更充分。
围绕中心意思写，还要将重要的部分写详细、写具体。你可以对人物的动作、神态、语言、心理活动等进行细致描写，把事情写具体。也可以准确、灵活地运用优美词句和各种修辞手法，把句子写生动，这样才能给读者留下更深刻的印象。
【佳作展示】
上天给了我一双眼睛，我用它来寻找人间真情。
—题记
虽然下雨了，气温也下降了，但疫情已将我“闷”在家里很长一段时间了，我感到焦躁不安，总是想通过洗澡来缓解。可每次刚要进浴室，妈妈总是找借口，想在我前面洗。我不理解妈妈为何要这样做，直到我在妈妈的床头柜里发现了“秘密”。原来，妈妈从网上下载打印了一份“宝典”，打印纸上的“洗完澡后浴室温度能升高一摄氏度”这行字被妈妈标了记号。我感觉心弦被人轻轻拨动了，原来妈妈是为了不让我感冒才坚持要在我前面洗澡。
我找寻到了，一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情啊！
夜，好静谧。窗外一盏盏柔和的灯，伴着皎洁的月光，织成一曲和谐的催眠曲。我沉浸在名著中，不肯放下手中的书。“咚咚咚”，是爸爸的敲门声，接着他推门进来对我说：“已经很晚了，早点睡吧。这里有杯热牛奶，睡觉前趁热喝了吧！”
我找寻到了，一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱啊！
学习上的低谷，也曾使我灰心丧气。“别难过，付出终有回报。”老师鼓励和肯定的眼神，深深地印在我的脑海。我知道，千言万语都浓缩其中。我找寻到了，一句鼓励，隐藏着老师的期待！
一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情;一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱;一句鼓励，隐藏着老师的期待！一双慧眼，让我寻找到了人间的真爱。带着这些真爱，带着感动出发，我坚信，我定能抓住梦想的翅膀！
点评：小作者以《寻》为题，通过三个具体事例，表达了“寻找人间真情”这个中心意思，条理清楚，中心明确。文章篇幅不长，但容量不小—三个事例，细节描写相当感人;还有心理描写和议论抒情，如果语言不精练、表达不准确，是难以将这篇文章写好的。
【词语超市】
香甜可口
每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择你感受最深的一个汉字（如“甜”“乐”“泪”“暖”……）写一篇习作。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕中心意思，从不同方面或选择不同的事例来写。写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。
【指点迷津】
本次训练的主要目标是体会怎样围绕中心意思写，学习从不同的方面或选择不同的事例表达中心意思。为了较好地完成本单元的训练任务，我们可以从以下几方面努力：
一、打开思路。
汉字，意蕴丰富，而且有的一字多义，有本义、引申义、比喻义等。看到一个汉字，我们就可以想到这个汉字的含义，想到由这个汉字组成的词语，想到与这个汉字或词语有关的事情，或由这个汉字想象故事，由此打开思路。
比如“变”，你可以结合现实，反映新时代农村的面貌发生了巨大变化;可以通过前后对比，反映故事主人公的品质发生了变化;还可以观察事物随着时间推移而发生的变化;更可以回顾大家都感兴趣的变魔术、变脸、变声、变废为宝……多角度想象，总有一个内容是你最熟悉、写起来最得心应手的。
二、确立中心。
为什么有的同学觉得自己的作文写得不错，而老师给的分却非常低呢？这里不得不说，有一个情况就是中心不明确。有些题目可以表达作者的多种意图，写之前应对各种意图进行比较，然后选择意义较深刻的一种作为文章的中心思想。
比如“甜”，你可以从多方面思考，选择一个方面为写作的中心。
1.甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的，奶奶为我做的糖醋排骨是甜的。2.使人感到舒服的一种感觉。如甜蜜的生活，甜言蜜语;爸爸给我买了步步高点读机，我特别高兴;我生病了，妈妈在医院守着我，给我讲故事，我感到很幸福。3.你还可以用“甜”字组成词语：酸甜苦辣、忆苦思甜、苦尽甜来……再选择其一确定中心。
三、编写提纲。
列提纲指用条文式的简洁字句将作品的纲要列举出来，是作者构思、布置篇章的外在表现形式。作文提纲一般包含三部分内容：1.题目;2.主要内容和中心;3.结构安排，包括材料的先后顺序、重点内容、详略安排等。有时间，还可以设计开头、结尾、过渡、照应、点题等。如《暖》的提纲：
题目：暖
主要内容：我的脚扭伤了，小丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急，让我感到温暖。
结构安排：
1.练习跳绳时我扭伤了脚（略）
2.小丽热心照顾我（重点）
（1）小丽把我扶到她的家（次 详）
（2）小丽给我洗脚，喷“好 得快”（详）
（3）我好些，小丽又搀我回 家（次详）
3.我感到温暖至极，至今记忆犹新（略，点题）
有了这样一个提纲，写起来就容易多啦！
四、精心表达。
围绕中心意思写，你可以选择不同的事例写，如写“忙”，可以写妈妈忙工作、忙家务、忙着帮邻居。也可以从不同的方面写，如考试失利后的“悔”，可以悔平时骄傲、悔考前轻敌、悔考试时马虎、悔拖拉习惯导致考试时间不够……这样，从多方面表达，可以使中心意思表达得更全面、更充分。
围绕中心意思写，还要将重要的部分写详细、写具体。你可以对人物的动作、神态、语言、心理活动等进行细致描写，把事情写具体。也可以准确、灵活地运用优美词句和各种修辞手法，把句子写生动，这样才能给读者留下更深刻的印象。
【佳作展示】
上天给了我一双眼睛，我用它来寻找人间真情。
—题记
虽然下雨了，气温也下降了，但疫情已将我“闷”在家里很长一段时间了，我感到焦躁不安，总是想通过洗澡来缓解。可每次刚要进浴室，妈妈总是找借口，想在我前面洗。我不理解妈妈为何要这样做，直到我在妈妈的床头柜里发现了“秘密”。原来，妈妈从网上下载打印了一份“宝典”，打印纸上的“洗完澡后浴室温度能升高一摄氏度”这行字被妈妈标了记号。我感觉心弦被人轻轻拨动了，原来妈妈是为了不让我感冒才坚持要在我前面洗澡。
我找寻到了，一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情啊！
夜，好静谧。窗外一盏盏柔和的灯，伴着皎洁的月光，织成一曲和谐的催眠曲。我沉浸在名著中，不肯放下手中的书。“咚咚咚”，是爸爸的敲门声，接着他推门进来对我说：“已经很晚了，早点睡吧。这里有杯热牛奶，睡觉前趁热喝了吧！”
我找寻到了，一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱啊！
学习上的低谷，也曾使我灰心丧气。“别难过，付出终有回报。”老师鼓励和肯定的眼神，深深地印在我的脑海。我知道，千言万语都浓缩其中。我找寻到了，一句鼓励，隐藏着老师的期待！
一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情;一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱;一句鼓励，隐藏着老师的期待！一双慧眼，让我寻找到了人间的真爱。带着这些真爱，带着感动出发，我坚信，我定能抓住梦想的翅膀！
点评：小作者以《寻》为题，通过三个具体事例，表达了“寻找人间真情”这个中心意思，条理清楚，中心明确。文章篇幅不长，但容量不小—三个事例，细节描写相当感人;还有心理描写和议论抒情，如果语言不精练、表达不准确，是难以将这篇文章写好的。
【词语超市】
香甜可口