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《小学课程标准》特别提出数学教学是数学活动的教学，数学活动是学生经历数学化过程的活动．是学生自己构建知识的活动．这充分表明学生应该是数学学习的主人。教师教学中要紧密联系学生的实际．从学生的生活经验和已有知识体验出发．创设生动有趣的情境．让学生亲近数学：引导学生通过动手操作实践运用等活动．让学生体验数学：引导学生从数学角度去观察问题，通过学生自主探索、猜想验证等活动，让学生去创造数学；引导学生利用抽象的知识去解决实际生活中的问题．让学生应用数学．从而让学生真正成为数学学习的主人。