略谈体商敦帅的“声”“形”“神”效能

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在教学中,教师与学生是主导与主体的关系。教师的主导作用体现在充分调动学生的积极主动性,促进学生德、智、体等方面的全面发展,实现学生主体地位。体育教师是学生体育工作的执行者和组织者。学生如何学,学得怎样,关键看教师在教的过程中是如何进行组织教学的,而教师在课堂上的感情表达“声”“形”“神”是组织教学的一个手段,是完成教学任务,提高教学效果的重要因素。因此,在体育教学中,教师要充分发挥“声”“形”“神”之效能,起到潜移默化和引导指令的作用。
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