【摘 要】
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体育课教学教师情态对学生的影响日照市五莲县第二中学李学华教师应有的情态(包括表情、姿势、手势等)能有效地诱发学生的学习热情,有时比有声语言更易唤起学生的无意注意和兴趣
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体育课教学教师情态对学生的影响日照市五莲县第二中学李学华教师应有的情态(包括表情、姿势、手势等)能有效地诱发学生的学习热情,有时比有声语言更易唤起学生的无意注意和兴趣,使课堂教学获得好的效果。因此,教师本人应仪表大方,举止端庄,表情亲切,感情丰富,精...
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