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一份来自英国国会非正式组织进行的研究显示,英国学校的体育课长久被忽略,因此建议提升学校体育教育的地位,并为学生提供个人化的体育课程,如跑步、攀爬、非竞赛型活动等,以发展不同学生的能力与兴趣:此外,报告建议制订全国统一的标准评估每位学生的体育素养;增加小学阶段体育教师的人数;在每所学校成立专业团队以增加各种形式的体能活动;学校要重新审视如何改善行动不便学生的体育课;将体育课程融入教师培训课程等.