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以问题为导向的教学方法(problem based learning,PBL)是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,1969年由美国的神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首先引入了医学教育领域.为适应当前医学模式转变的新趋势,以及全面推进素质教育所提出的新要求,该方法引起了医药类院校的广泛兴趣.