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目的观察引导式教育（CE）结合康复训练对脑卒中患者的影响。方法脑卒中患者分为实验组（25例）和对照组（32例）。两组均进行常规药物治疗及康复训练,实验组加引导式教育。评价指标：①FMA评分;②Barthel指数;③社会功能活动问卷。结果治疗后两组FMA评分、Barthel指数及社会功能活动评分均明显改善（P〈0.05）;两组间对比,实验组在Barthel指数及社会功能活动评分方面提高得更明显（P〈0.05）。结论引导式教育结合康复训练可提高脑卒中患者的运动功能、日常生活能力,帮助患者参与社会活动。