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高中化学是高中阶段最为重要的科目,在传统化学教学模式下,课堂教学效果并不十分理想.基于此,教师在开展高中化学教学过程中,以传统文化教育为研究切入点,将传统文化教育渗透到高中化学课堂教学中,在不断推动二者文化有机融合的过程中,全面提升高中化学课堂教学效果.本论文以高中化学课堂教学为研究切入点,对高中化学教学中传统文化的渗透进行了详细的研究和分析.