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培养学生的语文核心素养，是当前小学语文教学改革的目标和方向，在核心素养下的小学语文课堂教学，不仅是传授小学生基础的语文知识和技能，更要对学生的思想道德修养、人格健全以及审美情趣等方面进行强化培养，以促进小学生的和谐、全面、持续发展。尤其是在当前素质教育和新课程改革的背景下，小学语文教学必须面向全体学生，帮助学生获得基本的语文素养，强化其精神发展成长。所以针对如何培养学生素养，构建有效的小学语文课堂进行探究，具有十分积极的现实意义。