【摘 要】
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本月通过工作室专题学习,让我了解到在语文教学中应该以课标为准绳,以单元为单位,以课文为范例,找准学生的语言发展训练点。今天我将以部编人教版四年级下册第五单元第16课《
【机 构】
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西安航天城第二小学,陕西西安710100
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本月通过工作室专题学习,让我了解到在语文教学中应该以课标为准绳,以单元为单位,以课文为范例,找准学生的语言发展训练点。今天我将以部编人教版四年级下册第五单元第16课《海上日出》为例,尝试如何寻找学生的语言发展训练点。一、围绕单元主题,找准学生语言发展训练点本单元是习作训练单元,单元的阅读要素有两点:1.了解课文按一定顺序写景物的方法;2.学习按游览的顺序写景物。
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