【摘 要】
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根据学科的需要,教育部门为各个阶段的教学制定了不同的学科核心素养,它不仅仅是学科教师教研的核心,也是检验学科开展和目标完成的重要指标。小学是我国多个学科正式开展教
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根据学科的需要,教育部门为各个阶段的教学制定了不同的学科核心素养,它不仅仅是学科教师教研的核心,也是检验学科开展和目标完成的重要指标。小学是我国多个学科正式开展教学的阶段,学生的兴趣、积极性、能力和核心素养在此阶段得到初步发展,其中,语文学科的关键在于阅读部分,阅读是学生积累基础、奠定学科能力的主要阵地,但阅读部分的优势也是许多教师常常会忽略的部分。
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