【摘 要】
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研究了高管团队的受教育程度及组织信任对企业新产品绩效的影响研究了高管团队的受教育程度及组织信任对企业新产品绩效的影响,运用实证研究的方法,引入高管团队的知识共享和
【基金项目】
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国家软科学研究计划项目“复杂多变环境下科技型企业高管团队自反性行为对企业绩效的影响机制复杂多变环境下科技型企业高管团队自反性行为对企业绩效的影响机制研究”(批准号号:2013GXQ4D165);上海市教委科研创新重点项目“基于团队自反的TMT认知特征演化对企业绩效的影响研究”(批准号批准号:14ZS117);上海市一流学科建设项目(批准号批准号:S1201YLXK);沪江哲社基金重点项目资助(
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研究了高管团队的受教育程度及组织信任对企业新产品绩效的影响研究了高管团队的受教育程度及组织信任对企业新产品绩效的影响,运用实证研究的方法,引入高管团队的知识共享和团队自反性两个团队过程为中介变量享和团队自反性两个团队过程为中介变量,建立高管团队受教育程度、组织信任与新产品绩效的结构方程模型并进行分析。研究结果表明研究结果表明:高管团队受教育水平对新产品绩效的直接影响不显著高管团队受教育水平对新产品绩效的直接影响不显著,但其可通过直接影响团队的知识共享与自反性与自反性,进而间接地影响新产品绩效;而组织信任一方面对新产品绩效有直接正向影响而组织信任一方面对新产品绩效有直接正向影响,另一方面团队自反性及知识共享在此过程中起到部分中介作用。
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