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基于Patrick提出的"文化体验"的实践观念,探讨英文电影作为多模态文本,将其作为文化教学素材进行文化体验教学的可行性,同时探讨了具体课堂教学实施步骤,并提出可能存在的不足。
多模态下的文化体验教学——以英文电影教学为例
【摘 要】
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基于Patrick提出的"文化体验"的实践观念,探讨英文电影作为多模态文本,将其作为文化教学素材进行文化体验教学的可行性,同时探讨了具体课堂教学实施步骤,并提出可能存在的不
【机 构】
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淮海工学院国际学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2012年12期
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