论文部分内容阅读
中国游客到波茨坦的无忧宫参观时,都喜欢到旁边的大风车下留影纪念。这是传说中著名钉子户磨坊主斗国王的地方。德国皇帝威廉一世很喜欢这座美丽的宫殿,登高望远时发现那座风车有碍观瞻,就让人去和磨坊主商量:你开个价,卖给寡人拆掉。谁知道磨坊主死脑筋,说这是祖上财产,不卖。他还顺便说了句千古名言:“风能进,雨能进,国王不能进。”于是皇帝大怒,遂令警察前往强拆之。磨坊主一不上访二不自焚,而是从容诉诸法庭,法官竟然判皇帝照原样重修,并赔偿损失。皇帝也不威武,竟然俯首听命。
光阴似箭,转眼到了皇二代当朝。磨坊主去世之后,经济不景气,其子主动写信给新皇帝说,先帝不是要买我这家当吗,陛下现在可以实现他的遗愿了。可新皇帝回信说,你的磨坊已经成为德国法律的象征,是国宝级文物。你要是缺钱用,朕送你一些拿去花吧。于是该磨坊巍然屹立,供万世敬仰。
经考证,这个故事首先由一个德国人编撰,然后通过杨昌济先生介绍到中国,再由贺卫方教授等人反复引用,发展成一个起伏跌宕、爱憎分明的法治启蒙寓言。
我想说的是,人们对故事的教育作用寄予了太大的期望。自以为承担了教化功能的部分媒体,总是寻找那些具有典型意义的故事。现实比童话复杂,这样的故事很难找到,因此媒体往往删繁就简,把一个多面的故事变成单一的寓言,结果就成了谎言。
【素材点拨】人们都喜欢听故事,尤其是少年儿童。他们通过充满离奇想象的童话,来表达对于世界的感受,来学习关于自然与社会的知识。但是,现代社会的成人,应该更多地利用理性和勇氣,直面更复杂的社会关系、更多元的社会现象,通过建立规则和制度,来推进社会的合作与发展。只有这样,才能真正保护我们的童年以及童年之后的想象力。
【适用话题】理性和勇气;真相;多元的社会现象;保护我们的想象力……
(小宝摘自中国生命教育网)
光阴似箭,转眼到了皇二代当朝。磨坊主去世之后,经济不景气,其子主动写信给新皇帝说,先帝不是要买我这家当吗,陛下现在可以实现他的遗愿了。可新皇帝回信说,你的磨坊已经成为德国法律的象征,是国宝级文物。你要是缺钱用,朕送你一些拿去花吧。于是该磨坊巍然屹立,供万世敬仰。
经考证,这个故事首先由一个德国人编撰,然后通过杨昌济先生介绍到中国,再由贺卫方教授等人反复引用,发展成一个起伏跌宕、爱憎分明的法治启蒙寓言。
我想说的是,人们对故事的教育作用寄予了太大的期望。自以为承担了教化功能的部分媒体,总是寻找那些具有典型意义的故事。现实比童话复杂,这样的故事很难找到,因此媒体往往删繁就简,把一个多面的故事变成单一的寓言,结果就成了谎言。
【素材点拨】人们都喜欢听故事,尤其是少年儿童。他们通过充满离奇想象的童话,来表达对于世界的感受,来学习关于自然与社会的知识。但是,现代社会的成人,应该更多地利用理性和勇氣,直面更复杂的社会关系、更多元的社会现象,通过建立规则和制度,来推进社会的合作与发展。只有这样,才能真正保护我们的童年以及童年之后的想象力。
【适用话题】理性和勇气;真相;多元的社会现象;保护我们的想象力……
(小宝摘自中国生命教育网)