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教育测评所得到的往往是模糊信息，难以量化，且当所测对象为多人时，难以进行分析和比较．利用模糊数学的特点，建立了模糊教育测评模型，能将测评结果量化，易于分析和比较，并能有效减少测评中人为因素的干扰，从而提高测评的科学性．
模糊数学在教育测评中的应用
【摘 要】
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教育测评所得到的往往是模糊信息，难以量化，且当所测对象为多人时，难以进行分析和比较．利用模糊数学的特点，建立了模糊教育测评模型，能将测评结果量化，易于分析和比较，并能有效减少测
【机 构】
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温州大学数学与信息科学学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2009年1期
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