家离学校不远，只有一墙之隔。因为家里空间不大，摩托车晚上都放在学校。每天早晨我提前二十分钟到校推车送女儿上学。
　　这天早晨像往常一样来学校骑车，可是总感觉不大对劲，车子轻飘飘的，刚走了几米便打起晃来。我熄了火，下车查看，才发现前轮胎已经瘪了，一点气也没有。
　　咦？不对呀！上个星期车子刚刚补过，今天怎么又破了呀！我仔细打量着轮胎，一枚鞋钉立刻进入了我的视线。鞋钉，又是鞋钉！记得上星期轮胎扎的也是一枚鞋钉。“怎么这么巧呢？该死的鞋钉！”我摸着干瘪的轮胎正在纳闷，这时一位三年级的小同学走到我身旁，悄悄地对我说：“老师，昨天晚上打水的时候，我看见是你们班的李天乐和高小明弄的。”听了这位同学的话，我不由一惊，忽然想起上星期轮胎被扎恰恰是批评高小明的第二天，那天批评他是因为他中午偷偷地跑出学校上网。而昨天高小明与李天乐一同在学校的宣传栏里乱画，又挨了我一顿批，没想今天轮胎就被扎了。这扎轮胎显然是他俩有意为之，他们这是报复呀！
　　“这两个兔崽子，太不像话了，居然敢闹我的笑话，看我怎么收拾你们！”一股怒火“噌”地窜遍我的全身。本想找那两位学生算账，但是学生们还在吃饭，没有进教室，只好作罢。“等借辆摩托车送女儿上学回来再说，有你们好看的！”我心里想着。
　　送女儿上学的路上，嗖嗖的凉风吹醒了我的头脑。上课的时候我如何教训这两位学生呢？批评，狠狠的批评？没有抓住他们“作案”的证据，他们怎么会承认呢？即使他们承认晚上在摩托车旁玩耍，不承认钉子是他们扎的，我又有什么办法呢？总不能不问青红皂白批他们一顿吧！
　　正当我不知所措之时，忽然一个妙招闪现在我的脑海。对！就这样，我要对他们进行一次狠狠的“体罚”！
　　上午的语文课，我都装作没事的样子，照常上课。无意间看到李天乐与高小明在偷偷地看我，那眼神透着几分得意也透着几分忐忑，而我的风平浪静显然让他们大感意外。
　　最后一节课，是我的思想品德课，距离放学还差十分钟的时候，我向学生们说道：“同学们，你们愿意帮老师一个小忙吗？”“愿意！”“真的愿意？愿意的请举手！”孩子们齐刷刷地举起了小手，当然也包括高小明与李天乐。“老师只需要两位同学帮忙就可以了，那就请高小明与李天乐吧！因为我看他们俩今天表现得特别好。”听我这么一说班级里立刻出现了一片叹息声，而李天乐与高小明却惊恐地问我：“老师，需要我们做什么？”
　　“老师的摩托车车胎不小心被钉子扎破了，你们俩放学吃过饭后能帮我推到街上补一补吗？老师今天中午还有别的事情。”我满脸诚意地问他们。而他俩一听我提起摩托车，脸刷地一下红了，但我已经点了将，他们也只好低下头答应了我的要求。
　　放学回家的路上，我的心里不由得发笑，从学校到街上有两里路，让他们推着走，不累得满头大汗才怪。这不正是一次体罚吗？他们犯了错误理应受到惩处，相信他们在推车的路上会深刻反省自己的错误，了解自己的行为给别人带来的不便。这次体罚可是他们心甘情愿的哦！而且是以帮助老师之名出现的，不是很妙吗？
　　中午午睡之时，听见门外一阵响声，推开门一看，原来两位学生已经将补好的摩托车送到了我的家门口，高小明累得小脸红扑扑的，而李天乐已是大汗淋漓了。
　　“这么快呀！老师真的谢谢你们了！”
　　“不用谢，应该的。”
　　“补得结实吗？会不会隔几天还会扎呀！”我故意问他俩。他俩先是一愣，随后慌忙答道：“不会再扎了，不会再扎了！”
　　“不会就好。再说了，扎了也不怕，因为有你们这样的好学生帮我呀！下次车子再扎的话，你们还愿意帮老师吗？”
　　“啊！……噢，愿意，愿意，老师，不会再扎了。”
　　望着他俩远去的背影，我又一次陶醉于自己所设计的体罚之中，相信这次体罚之后，我的车子再也不会莫名其妙地扎上鞋钉了。