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劳技课中,要想合理利用课堂40分钟,指导学生学习作品的制作方法,同时完成作品的制作及对作品的评价与反思,时间的分配艺术显得尤其重要。在教学实践中,教师应依据学习内容,从课堂时间的分配、学生的合作学习、项目的选择、课堂的延伸等方面来提升学生的技术素养,提高学生的劳动能力,帮助学生形成创新意识。
基于项目制作,实现精工要求的实践研究
【摘 要】
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劳技课中,要想合理利用课堂40分钟,指导学生学习作品的制作方法,同时完成作品的制作及对作品的评价与反思,时间的分配艺术显得尤其重要。在教学实践中,教师应依据学习内容,从
【机 构】
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江苏连云港市赣榆区教育局教研室
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年15期
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