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我们这次研讨活动，是通过回顾反思“柯桥实验”二十年，探讨对今天的基础教育改革和发展有什么启示。会议开得很好，许多领导和专家发表了高见，对“柯桥实验”从设计、实施到结题评价都很高，认为实验指导思想明确，实验成果包括理论成果和实践成果都很丰硕，对今天基础教育的改革和发展仍具有重要的现实意义和指导意义，许多真知灼见使我深受教益。作为当时实验的参与者和这次活动的组织者之一，听了大家的发言谈一些自己的想法。我总结“柯桥实验”对我们的启示，最重要的是两条：